
Colegio Alfredo Nobel
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Xochimilco, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

El Colegio Alfredo Nobel se encuentra ubicado en la Avenida Prolongación 16 de septiembre, número 292, en la colonia Xaltocan, Xochimilco. Su ubicación resulta sencilla de identificar al situarse a un costado del Deportivo Xochimilco. El plantel opera bajo un esquema privado en turno matutino, ocupando un inmueble diseñado específicamente para actividades pedagógicas que permite albergar a una comunidad de aproximadamente 400 alumnos.
La infraestructura escolar consta de 26 aulas de clase, las cuales se complementan con espacios destinados al aprendizaje práctico y recreativo. Los estudiantes tienen acceso a una biblioteca, canchas deportivas para el desarrollo físico y una plaza cívica. Para favorecer la formación tecnológica, la escuela dispone de un aula de cómputo equipada con 41 equipos en funcionamiento y 18 proyectores, herramientas que facilitan la integración de recursos digitales en el proceso de enseñanza.
El cuerpo docente está integrado por 28 maestros frente a grupo, quienes cuentan con acceso a internet para el desarrollo de sus actividades académicas. La institución mantiene un compromiso con la mejora continua al participar en proyectos como el Programa Escuelas de Calidad, el Programa Nacional de Lectura y el Programa Escuela Segura. Además, la gestión escolar se apoya en un Consejo Escolar de Participación Social debidamente registrado, lo que fomenta la colaboración entre la comunidad y el plantel.
En cuanto a la seguridad, el colegio cuenta con un plan de protección civil, rutas de evacuación señalizadas, extintores y un comité de seguridad y emergencia escolar. La infraestructura incluye rampas de acceso para facilitar la movilidad y una alarma sísmica en funcionamiento. Los servicios básicos, como el abastecimiento de agua a través de la red pública y el respaldo de una cisterna, garantizan el correcto funcionamiento de las instalaciones sanitarias y el drenaje.
El desempeño académico del alumnado refleja resultados positivos en las evaluaciones externas. En la prueba ENLACE, la mayoría de los estudiantes obtuvo una puntuación sobresaliente, tendencia que se mantiene en la prueba PLANEA, donde el alumnado ha destacado particularmente en el área de Español. Estos indicadores respaldan la labor educativa realizada por el personal docente y administrativo que integra el Colegio Alfredo Nobel.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
GOMEZ NAVARRO VERONICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
PERALTA ESPINOZA MARIA TERESA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CASTILLO CARRILLO MONICA NELLY
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CARBAJAL CARMONA LAURA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ENZALDO LEYVA CLAUDIA NATALIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BERRIOZABAL MEJIA MINERVA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
PACHECO GALICIA SILVIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VILLANUEVA CAMACHO MARIA MARTA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
COCAÐO JAIME ADRIANA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RODRIGUEZ DOMINGUEZ VERONICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GUEVARA GENIS GUADALUPE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RANGEL ORTEGA PALMIRA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SALINAS DIAZ ICCECIHUATL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MURO JACINTO VERONICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
REYES MORALES JENIFFER
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GONZALEZ OLIVER CLARA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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