
Colegio Hebreo Tarbut
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Cuajimalpa De Morelos, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

El Colegio Hebreo Tarbut, ubicado en la Avenida Loma del Parque, en la colonia Lomas de Vista Hermosa, Cuajimalpa, funciona como un centro educativo privado diseñado específicamente para fines escolares. Con una capacidad para 450 alumnos, el plantel brinda atención en el turno matutino, manteniendo un ambiente enfocado en el aprendizaje y la formación académica de sus 339 estudiantes inscritos.
Las instalaciones cuentan con una infraestructura completa compuesta por 49 aulas, apoyadas por 8 salones de cómputo y 5 laboratorios especializados. El entorno académico se complementa con una biblioteca, canchas deportivas y un patio cívico, espacios que favorecen tanto el desarrollo intelectual como la actividad física. Para garantizar la conectividad, el plantel dispone de acceso a internet para docentes y estudiantes, respaldado por un equipo de 74 computadoras y proyectores en funcionamiento.
La seguridad de la comunidad escolar es una prioridad, por lo que el colegio cuenta con un plan de protección civil, rutas de evacuación señalizadas, extintores y un comité de seguridad y emergencia. Además, el edificio está equipado con alarma sísmica y rampas de acceso para facilitar la movilidad. El mantenimiento de los servicios básicos, como el suministro de agua mediante red pública y cisterna, así como el drenaje y la energía eléctrica, asegura el correcto funcionamiento diario del plantel.
En el ámbito pedagógico, la institución participa activamente en el Programa Nacional de Lectura y en el Programa Escuela Segura, además de contar con un Consejo Escolar de Participación Social debidamente registrado. La labor educativa es guiada por un equipo de 20 maestros frente a grupo, quienes trabajan con un total de 24 colaboradores para mantener los estándares de enseñanza del colegio.
El desempeño académico destaca por resultados consistentes en las evaluaciones externas. La mayoría de los alumnos ha obtenido puntuaciones sobresalientes en la prueba ENLACE, mientras que en la prueba PLANEA, los estudiantes han demostrado un dominio destacado en el área de Matemáticas. Estos indicadores reflejan la eficacia de los métodos educativos implementados en el plantel.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
LEON DE ANDA DELFINA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SEPULVEDA ZALDIVAR ALEJANDRA
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RAMIREZ MARQUEZ ENEDINA MARISELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ZAMUDIO GOMEZ IVONNE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
HERRERA LLEDIAS ELVIRA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MONITA RUIZ MARIA ANGELICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
FUENTES MENDEZ ALMA ROSA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ESPINOSA PACHECO MARTHA PATRICIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RODRIGUEZ HERRERA GABRIELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GONZALEZ LECHUGA ELVIRA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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