
Colegio Watson y Crick
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Iztapalapa, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
Escríbenos
Sobre la escuela

El Colegio Watson y Crick, ubicado en la calle Sur 24, número 551, en la colonia Leyes de Reforma 2ª Sección de la alcaldía Iztapalapa, brinda servicios de educación primaria en turno matutino. El plantel opera en una construcción adaptada específicamente para fines educativos, con una capacidad para 400 alumnos y una comunidad estudiantil actual de 382 estudiantes, quienes son atendidos por un equipo docente de 26 maestros frente a grupo.
La infraestructura del centro escolar se compone de 34 aulas de clase, complementadas con espacios especializados para el aprendizaje práctico y técnico. El alumnado cuenta con acceso a dos laboratorios, una biblioteca y un aula de cómputo equipada con 45 equipos en funcionamiento. Para el apoyo didáctico en los salones, se dispone de 11 proyectores, además de conexión a internet tanto para docentes como para estudiantes, lo que facilita el uso de herramientas digitales durante las actividades escolares.
La formación integral se apoya en la participación de la institución en diversos proyectos, como el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica y el Programa Nacional de Lectura. Asimismo, el colegio se rige bajo los lineamientos del Programa Escuelas de Calidad, buscando mantener estándares de enseñanza que favorezcan el desarrollo académico. Este enfoque ha dado resultados tangibles, reflejados en el desempeño de los alumnos, quienes han obtenido puntuaciones sobresalientes tanto en la prueba ENLACE como en las evaluaciones de Matemáticas y Español de la prueba PLANEA.
El entorno escolar prioriza el bienestar y la seguridad de la comunidad. El plantel cuenta con un plan de protección civil vigente, rutas de evacuación señalizadas, extintores y un comité de seguridad y emergencia escolar debidamente establecido. Estas medidas se integran con la participación en el Programa Escuela Segura, asegurando que las actividades diarias se realicen en un ambiente protegido.
Para el desarrollo físico y recreativo, la escuela dispone de canchas deportivas y un patio cívico. Los servicios básicos, como el suministro de energía eléctrica, agua potable proveniente de la red pública —respaldada por una cisterna propia— y el sistema de drenaje, garantizan el funcionamiento adecuado de las instalaciones para los 31 integrantes que conforman el personal total del colegio.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
CAMPOS MUÐIZ VICTORIA
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
DE LOS SANTOS BARRAGAN MAURA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
LOERA PEREZ YAQUELIN LORENA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RAMIREZ GARCIA YESENIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARTINEZ MARTINEZ DOLORES
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MORALES HERRERA JOSE EDUARDO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
JUAREZ SANCHEZ ILIANA EUNICE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RIVERA VILLALOBOS SANDRA ESTHER
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VARGAS CAMPOS MARIA ALEJANDRA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SANCHEZ MALVAEZ HAIDE GABRIELA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CISNEROS CRUZ YADIMI
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MALDONADO JIMENEZ MARTHA ELENA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BUENDIA GONZALEZ CRISTINA DAFNE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
OLAZAGASTI GONZALEZ MARGARITA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARTINEZ HERNANDEZ LAURA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
TORRES SANCHEZ PAULA MARIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
JUAREZ MENDOZA LAURA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
Los datos completos se cargan bajo demanda para mejorar el rendimiento.