
Dr. Agustin Rivera
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Cuauhtémoc, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

La Escuela Primaria Dr. Agustín Rivera se encuentra ubicada en la Avenida Arcos de Belén número 45, en la colonia Centro de la alcaldía Cuauhtémoc, Ciudad de México. El plantel se sitúa frente al Registro Civil, facilitando el acceso a la comunidad escolar. El edificio fue diseñado específicamente para fines educativos y cuenta con infraestructura adaptada, incluyendo rampas que permiten la movilidad de todos los estudiantes.
La institución opera bajo una modalidad de jornada ampliada, lo que permite extender el tiempo de aprendizaje de los 372 alumnos inscritos. Para el desarrollo de las actividades diarias, el centro dispone de 13 aulas de clase, una biblioteca y áreas recreativas que incluyen canchas deportivas y una plaza cívica. El plantel cuenta con los servicios básicos de agua potable, drenaje y conexión a la red eléctrica, además de una cisterna para garantizar el suministro constante.
En el ámbito tecnológico, el centro educativo integra recursos digitales para fortalecer la enseñanza. Los estudiantes y docentes tienen acceso a internet y pueden hacer uso de 27 equipos de cómputo en funcionamiento, además de 8 proyectores que apoyan las dinámicas en el salón de clases. Estas herramientas se complementan con una amplia gama de proyectos académicos, tales como el Programa Nacional de Inglés, el Programa Nacional de Lectura y diversas iniciativas de habilidades digitales y atención a la diversidad cultural.
La seguridad de la comunidad escolar es una prioridad, por lo que el plantel mantiene un plan de protección civil vigente. Las instalaciones están equipadas con extintores, rutas de evacuación señalizadas y una alarma sísmica en funcionamiento. Además, la operación diaria es supervisada por un Comité de Seguridad y Emergencia Escolar, lo que permite mantener un entorno organizado y protegido para los alumnos.
El equipo docente, conformado por 17 maestros frente a grupo y un personal total de 26 integrantes, coordina la participación en programas de apoyo social y académico. Entre estos destacan el Programa de Desayunos Escolares, el esquema de Escuelas de Calidad y la iniciativa Ver Bien para Aprender Mejor. A través de este conjunto de recursos y programas, la escuela busca ofrecer un espacio formativo integral en el corazón de la capital.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
LUIS MARTINEZ LUZ ESTELA
Lenguaje y comunicación
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Pensamiento matemático
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Exploración y comprensión del mundo natural y social.
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Desarrollo personal y para la convivencia
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RAMOS IBARRA ANA ROSA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VITAL CARRILLO BERNARDA
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
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DIAZ CORONA ADRIAN FERNANDO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RODRIGUEZ JAIMES MARIA ELENA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MORA SALAZAR LAURA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
NIÐO CORTEZ ANSELMO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SALAZAR ORTIZ ALMA ALICIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
NAVARRO VILLALOBOS MARIA TERESA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CHONA AYONA NORMA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
TENORIO MENDEZ CLAUDIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
SANDOVAL CUADROS WENDI MINERVA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RAMIREZ XOLO ADRIANA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CORTES CORTES MARIBEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
OSCOY CARDENAS ELIANNE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
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CRUZ SANCHEZ ADRIANA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
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Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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