
Fray Melchor de Talamantes
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Venustiano Carranza, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

La escuela primaria Fray Melchor de Talamantes se localiza en la calle Ferrocarril de Cintura, en la colonia Morelos de la alcaldía Venustiano Carranza. El plantel opera bajo la modalidad de jornada ampliada, lo que permite extender el tiempo de aprendizaje de los alumnos durante el ciclo escolar. La infraestructura está diseñada específicamente para fines educativos y cuenta con los servicios básicos de agua potable, drenaje y energía eléctrica, además de disponer de una cisterna para garantizar el suministro constante.
El centro educativo alberga a una comunidad de 361 estudiantes, quienes son atendidos por un equipo docente de 17 maestros frente a grupo, apoyados por un personal total de 22 profesionales. Las instalaciones incluyen 13 aulas de clase, una biblioteca para el fomento a la lectura y un patio cívico destinado a las actividades físicas y recreativas. Para el apoyo en las tareas digitales, el plantel cuenta con un aula de cómputo equipada con equipos en funcionamiento y acceso a internet.
La formación académica se complementa con la participación en diversos proyectos, entre los que destacan el Programa Nacional de Inglés, el Programa Nacional de Lectura y el esquema de Escuelas de Tiempo Completo. Asimismo, los estudiantes reciben beneficios de programas de bienestar como Desayunos Escolares y Ver Bien para Aprender Mejor. La calidad del proceso de enseñanza se refleja en los resultados obtenidos por los alumnos en la prueba ENLACE, donde una mayoría alcanzó una puntuación sobresaliente.
La seguridad de la comunidad escolar es una prioridad, por lo que el plantel cuenta con un plan de protección civil, rutas de evacuación señalizadas y extintores. Para prevenir cualquier contingencia, se mantiene activo un comité de seguridad y emergencia escolar, además de contar con una alarma sísmica en funcionamiento. La gestión institucional se apoya en el Consejo Escolar de Participación Social, el cual se encuentra debidamente inscrito en el registro correspondiente para asegurar la transparencia y colaboración con las familias.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
CAMACHO SILVA MARIA DE JESUS
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VAZQUEZ APARICIO SONIA
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
HERNANDEZ GOMEZ LILIA MARGAR
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
LOPEZ ORTIZ DAMIAN
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
HERNANDEZ GONZALEZ MARIA DEL ROSARIO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
REYES RAMIREZ ESPERANZA DALILA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ROCHA VAZQUEZ LILIANA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GUZMAN CASILLAS PAULINA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
VALDIVIESO MARTINEZ MARYCIEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BOCHM VIERA DIANA CECILIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ANGULO SANCHEZ LOURDES
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
PALMA FERMIN MARIA DEL SOCORRO
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GARCIA ONOFRE RAQUEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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