
Instituto Progreso y Esperanza A.c
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Iztapalapa, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

El Instituto Progreso y Esperanza A.C. es una institución privada de nivel primaria ubicada en la alcaldía Iztapalapa, Ciudad de México. El plantel opera en turno matutino dentro de una construcción diseñada específicamente para fines educativos, lo que permite un entorno adecuado para el desarrollo de sus 508 alumnos. La comunidad escolar cuenta con el respaldo de un equipo de 35 profesionales, entre los cuales se encuentran 28 docentes dedicados a la enseñanza frente a grupo.
Las instalaciones están equipadas para favorecer el aprendizaje integral. El alumnado dispone de nueve aulas de clase, un laboratorio y una biblioteca para la consulta de materiales didácticos. Para el desarrollo físico y la convivencia, la escuela cuenta con canchas deportivas y una plaza cívica. Además, el inmueble facilita la movilidad de todos los estudiantes mediante la integración de rampas de acceso y servicios básicos garantizados, como agua potable proveniente de la red pública, drenaje y conexión eléctrica estable.
En cuanto a los recursos tecnológicos, el instituto fomenta el uso de herramientas digitales al contar con dos aulas de cómputo, 30 equipos en funcionamiento y tres proyectores. Tanto alumnos como docentes tienen acceso a internet, lo que permite integrar la tecnología en las actividades diarias. Este enfoque educativo se complementa con la participación en diversas iniciativas, como el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, el Programa Nacional de Lectura y el Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial, además de estar inscrita en el Programa Escuelas de Calidad.
La seguridad de la comunidad es una prioridad, por lo que el plantel mantiene un plan de protección civil activo, rutas de evacuación señalizadas, extintores y un comité de seguridad y emergencia escolar. La infraestructura incluye una alarma sísmica en funcionamiento, lo que refuerza los protocolos de prevención. Asimismo, la participación de los padres y la comunidad está organizada a través de un Consejo Escolar de Participación Social debidamente registrado.
El desempeño académico del Instituto Progreso y Esperanza A.C. destaca por resultados sobresalientes. En evaluaciones externas como la prueba ENLACE, la mayoría de los estudiantes ha obtenido puntuaciones altas. De igual manera, en la prueba PLANEA, el alumnado ha demostrado un dominio sobresaliente en la asignatura de Español, reflejando el compromiso de la institución con la calidad educativa y el aprendizaje constante.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
SEDANO MENDOZA MARIA DE LOURDES
Organizativa
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Administrativa y participación social
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Estrategias didácticas y evaluación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Enfoque y programas
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GONZALEZ GARCIA FABIAN
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
LARA MONROY PATRICIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ORTIZ SANTOYO IRMA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
TORRES GARCIA GLORIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
RAYMUNDO RAMIREZ JOCABETH MAGDALENA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
LOPEZ HERNANDEZ VERONICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
HERNANDEZ ARREOLA LINDA EYLEEN
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
ALVAREZ JUAREZ MARIA DEL CARMEN
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GARCIA MEJIA GLORIA VICTORIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GODINEZ CHILHUAQUEÐO ALICIA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BERNY SANCHEZ LEONOR
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CARDENAS PEZA NARDA FABIOLA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
BEDOLLA AHUMADA MAGDALENA ELIZABETH
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
AGUILLON MARTINEZ NORMA ANGELICA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
GUZMAN MOSQUEDA LETICIA ARACELI
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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