
Manuel Cervantes Imaz
Ficha escolar con datos de escuela primaria en Benito Juárez, Ciudad de Mexico: direccion, telefono, contacto y ubicacion.
Datos básicos de la escuela
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Sobre la escuela

La escuela primaria Manuel Cervantes Imaz se localiza en la calle Nathal Pesado número 8, en la colonia Mixcoac, alcaldía Benito Juárez. El plantel se encuentra frente al Centro de Desarrollo Infantil Gaviota y ocupa un inmueble diseñado específicamente para actividades educativas, el cual integra espacios para el Centro de Atención Múltiple. Con una matrícula de 442 alumnos, el centro educativo cuenta con una capacidad para atender hasta 450 estudiantes en un esquema de jornada ampliada.
El edificio dispone de 15 aulas de clase, además de una biblioteca y un patio cívico para el desarrollo de actividades recreativas y formativas. En cuanto a la infraestructura de servicios, el plantel cuenta con conexión a la red pública de agua, drenaje y energía eléctrica, apoyado por una cisterna propia y sanitarios en funcionamiento. La accesibilidad está garantizada mediante rampas de acceso, facilitando el desplazamiento de toda la comunidad escolar.
La formación académica se respalda con el trabajo de 15 maestros frente a grupo, quienes integran un equipo de 25 profesionales en total. Los estudiantes tienen acceso a una sala de cómputo equipada con 33 equipos en funcionamiento y cuentan con conexión a internet, recurso que también está disponible para el personal docente. Para apoyar las dinámicas de enseñanza, el plantel dispone de cinco proyectores que permiten el uso de herramientas multimedia en las sesiones diarias.
La oferta educativa se enriquece a través de la participación en diversos proyectos, como el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, el Programa Nacional de Lectura y el modelo de Escuelas de Tiempo Completo. Asimismo, la institución se integra a iniciativas de actualización tecnológica y mejora continua, tales como Habilidades Digitales para Todos y el Programa Escuelas de Calidad. La gestión escolar se fortalece mediante un Consejo Escolar de Participación Social debidamente registrado.
La seguridad de los alumnos y el personal es una prioridad, por lo que la escuela cuenta con un plan de protección civil, rutas de evacuación señalizadas y extintores. El Comité de Seguridad y Emergencia Escolar supervisa las medidas preventivas, las cuales incluyen una alarma sísmica en funcionamiento constante. Estas disposiciones aseguran un entorno organizado y preparado para responder ante cualquier eventualidad, manteniendo un ambiente adecuado para el aprendizaje.
Fotos y videos

Desempeño en PLANEA 2018
Desempeño en ENLACE
Planta docente (Evaluacion Universal 2012)
LOPEZ HERNANDEZ PAULINA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MENDEZ HERNANDEZ ISRAEL
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARFIL RAMIREZ LAURA ELIZABE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARTINEZ GUILLEN JUAN CARLOS
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MARTINEZ PEREZ JESUSITA ORLENDA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
LUNA GALLARDO YOSSIANY ANDREA
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
MANCERA FIGUEROA ALICIA IVONNE
Lenguaje y comunicación
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Pensamiento matemático
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
Desarrollo personal y para la convivencia
| Total de la unidad | 0 / 0 (0%) |
CEMABE 2013
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