Telesecundaria Num 523

La Telesecundaria Núm. 523 se localiza en la comunidad de Biogame, en el municipio de Guanaceví, Durango. El plantel se encuentra situado junto a la escuela primaria de la localidad, facilitando el acceso a los estudiantes de la zona. Sus instalaciones fueron diseñadas específicamente para el desarrollo de actividades académicas, contando con un espacio destinado a la enseñanza que integra un aula de clase funcional.

El entorno escolar dispone de una cancha deportiva y una plaza cívica, áreas que permiten la práctica de actividades físicas y la convivencia entre los alumnos. Para garantizar el funcionamiento diario, la escuela cuenta con una planta de luz propia y un pozo o noria que asegura el abastecimiento de agua. Asimismo, el edificio dispone de servicios sanitarios adecuados para el uso de la comunidad estudiantil.

En cuanto a los recursos tecnológicos, el plantel integra herramientas digitales para apoyar el aprendizaje, tales como dos equipos de cómputo en funcionamiento y un proyector. Estas herramientas son fundamentales para el modelo de telesecundaria, el cual es impartido por un docente encargado de guiar el proceso educativo de los estudiantes inscritos en el turno matutino.

La formación académica se complementa mediante la participación en diversos proyectos de impacto nacional y estatal. Entre ellos destacan el Programa Nacional de Lectura y el Programa Ver Bien para Aprender Mejor, los cuales buscan elevar la calidad educativa y el bienestar de los jóvenes. Además, la institución se rige bajo los lineamientos del Programa de Fortalecimiento del Servicio de la Educación Telesecundaria y el Programa Escuela Segura, enfocados en mantener un ambiente de aprendizaje protegido y constante.

La gestión del plantel cuenta con el respaldo de un Consejo Escolar de Participación Social, debidamente inscrito en el registro público correspondiente. Esta estructura organizativa permite la vinculación entre la escuela y la comunidad, asegurando que las decisiones y el seguimiento académico se realicen de manera colaborativa y transparente.