Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER)

USAER No 64

Ficha escolar con datos de unidad de servicio de apoyo a la educacion regular (usaer) en Jilotepec, México: direccion, telefono, contacto y ubicacion.

Datos básicos de la escuela

Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER) (matutino)
Dirección: Conocido , Xhixhata, Jilotepec, México 54240
Teléfono: N/D

Escríbenos

Sobre la escuela

Ilustracion de la seccion editorial

La USAER No. 64 se encuentra ubicada en la comunidad de Xhixhata, en el municipio de Jilotepec, Estado de México. Este plantel opera en el turno matutino y se especializa en brindar servicios de educación especial, integrando programas de USAER, CRIE, CAPEP y UOP para atender las necesidades particulares de aprendizaje de sus estudiantes.

El inmueble fue diseñado específicamente para fines educativos, lo que permite contar con una infraestructura funcional distribuida en 12 aulas de clase. Las instalaciones incluyen espacios destinados al aprendizaje como una biblioteca y un aula de cómputo, además de un patio cívico que facilita las actividades recreativas y de convivencia escolar.

La seguridad y el bienestar de la comunidad son prioridades en el centro, por lo que el plantel dispone de un plan de protección civil vigente y un comité de seguridad y emergencia escolar debidamente organizado. Asimismo, el acceso a las instalaciones está adaptado mediante rampas, garantizando la movilidad y la inclusión de todas las personas que acuden a recibir atención.

El funcionamiento diario de la escuela está respaldado por servicios básicos esenciales, incluyendo conexión a la red pública de energía eléctrica, drenaje y un suministro constante de agua potable, el cual se apoya en una cisterna propia. Estas condiciones permiten que el equipo de 11 profesionales que labora en el plantel desarrolle sus actividades en un entorno adecuado y equipado para el apoyo pedagógico.

Fotos y videos

Fotos reales

CEMABE 2013

Los datos completos se cargan bajo demanda para mejorar el rendimiento.